计量经济学 — 多元回归与高斯—马尔可夫定理
计量经济学 — 加入变量,就是在问另一个斜率
只放教育的工资回归斜率,与同时放入工作经验和性别后的斜率,不是同一个参数。后者是”其他控制变量固定时”的偏效应。控制变量要替代遗漏变量,该变量必须在处理之前就已确定。
1. 弗里希—沃定理:对其他变量的残差回归
把对和回归得到的系数,等于把对回归的残差再对对回归的残差做简单回归所得的系数。要在控制工作经验的情况下看教育效应,只能使用教育中不能被工作经验解释的那部分变动。
若教育与工作经验几乎同步变动,数据就无法区分”控制工作经验后的教育效应”。这就是多重共线性的实质。方差膨胀因子过大的警告,意味着问题与数据的变动不匹配。
2. 高斯—马尔可夫定理是BLUE的收据
在线性、外生性、同方差、无自相关的条件下,OLS在线性无偏估计量中方差最小。正态分布不在其中。正态性用于解读有限样本的t检验。
| 假设 | 不成立时的症状 | 对策 |
|---|---|---|
| 外生性 | 能力偏误、联立性 | 改变识别策略(第4章) |
| 同方差 | 残差呈扇形 | 稳健标准误、WLS |
| 无自相关 | 时间序列残差聚集 | 聚类、HAC |
| 线性 | 忽略曲线和交互项 | 重新设定函数形式 |
存在异方差时,OLS点估计仍可能是一致的,但普通标准误是错的。“显著”最先失效。在只有20个观测值的小样本中,仅仅换成稳健标准误就放心,也是危险的。
若在工资(万韩元)数据中,低学历者残差方差小、高学历者残差方差大,就会低估高学历区间斜率的不确定性。怀特标准误若从0.8万韩元增至1.4万韩元,同一个系数27.5万韩元的t值会从约34降到约20。
3. 不良控制不会减少偏误
控制职业、职级等处理之后才确定的中间结果,留下的不是总效应,而是直接效应中一个奇怪的片段,或者会产生新的选择偏误。控制职业来看教育效应,得到的是”受了教育仍留在同一职业时”的效应,抹去了教育改变职业的渠道。
练习题
工作经验与教育的样本相关系数为0.95。教育系数的标准误变大,是因为高斯—马尔可夫条件被破坏了吗?不是。线性无偏性仍可成立,方差变大是因为缺乏独立的变动。
参考资料
- Jeffrey Wooldridge, Introductory Econometrics, ch. 3–8
- Ragnar Frisch and Frederick Waugh, “Partial Time Regressions,” Econometrica (1933)
- MIT OpenCourseWare, 14.32 Econometrics
Oiyo
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